这个假期

似乎有些过分的久，对不起，我回来了。我从低潮地带回来了，看见这里一切安然无恙，有种莫名的安全感，多么祥和的气氛啊。谈及这两个星期难得的假日，忙碌的都不是私事，都是一些时而心产反感的公事。

拜托！我不想提起这字眼，我太恐惧了！……犹豫片刻……好吧！还是不得不把你拉出来说说两句—“班服”。先聊聊去年的班服，蛮丑的，那是老师的决定，也拿她没辙。在这之前，原来的版本是我设计的，还费尽心思画了一张又一张，修改一些同学不满意的地方。结果在老师指指点点下，竟然与美术老师私底下做了个大改革。以我个人的审美观，我并不怎么接受这美术老师的设计，在不愿拉拉扯扯拖延个没完没了的原因下，故也只好迁就。

一向对设计颇有个人作风的我，对于这玩意儿始终抱持着一种“表现自我”的心态去进行。毕竟，自己也有份穿上，我不想把所谓“啦啦”的设计穿在身上。于是，我热诚地接下了今年的班服设计工作。但仍然发生相同的事情，老是爱嫌东嫌西，还真难荣获大家一致的赞同！设计，可无法太过于坚持自己的主见呀！这是我看穿的一件事。

另一件事，严格来说也不算是公事吧。那是强华老师在期末考前交给我的一堆诗稿，都是老师之前所写过的、写不完的，要我重新整理，并可以加以改编。我兴奋地拿着堆满诗稿的文件夹，大略翻阅了那些还真得要费尽一番猜测才能看懂的文字，既潦草又抽象。近几天都忙碌整理，且尝试改编，却总觉得不顺畅。毕竟，每个人写诗的风格及其表达意境不同，若在老师的诗句中穿插我所写的诗句，阅读起来就像喝着一杯变质的牛奶。

结果，这一次的华文作文试卷是令老师感到失望的。其实，早在考完作文那一刻，心情是忐忑不安的，因为惊觉自己有点扯太远，害怕犯下离题大错。后来，老师说我的散文和诗总会写得太松散，没有焦点。我深深将这番评语牢记在心，那是个重要的关键点。我知道，强华老师是有心栽培我的写作能力的，这提醒了我更不可以放弃写作。然而，至今我未曾觉得自己的写作能力高人一等或特别突出，我只知道这是种不断的学习。总而言之，我希望未来的成绩是可以让强华老师得到一份欣慰的。

此外，在这假期里，我逐渐找回了我创作的原动力和灵感泉源，所以继续加油吧！

这个假期，都忙这些。回首后，又好像没什么。并不充实，空虚。